Jekulo, 19 Desember 2024 – Pada hari Kamis, 19 Desember 2024, MI Al Chalimi Jekulo Kudus menerima penilaian kinerja dari pengawas madrasah yang berkompeten. Penilaian tersebut dilakukan oleh dua pengawas terkemuka, yaitu H. Masruchin, S.Ag, M.Pd dan Hj. Maslihah, S.Pd.i, M.Pd. Kegiatan ini bertujuan untuk menilai kinerja kepala madrasah serta melihat sejauh mana pengelolaan dan implementasi program-program yang ada di madrasah tersebut.
Proses penilaian dimulai dengan pemaparan kinerja yang disampaikan oleh Kepala Madrasah MI Al Chalimi, yang menjelaskan berbagai program unggulan serta tantangan yang dihadapi selama tahun ajaran berjalan. Beberapa aspek yang menjadi fokus penilaian meliputi manajemen sekolah, kualitas pengajaran, partisipasi siswa, serta pengembangan lingkungan madrasah.
H. Masruchin, S.Ag, M.Pd, dalam penilaiannya menyampaikan apresiasi terhadap berbagai upaya yang dilakukan oleh pihak madrasah dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif serta inovasi dalam kegiatan pembelajaran. “Saya melihat adanya komitmen yang kuat dari kepala madrasah dan seluruh staf dalam meningkatkan mutu pendidikan di MI Al Chalimi,” ujarnya.
Sementara itu, Hj. Maslihah, S.Pd.i, M.Pd menambahkan bahwa pengelolaan administrasi dan evaluasi pembelajaran di madrasah tersebut sudah berjalan dengan baik, meskipun masih ada beberapa area yang perlu perbaikan, terutama dalam hal pengembangan kurikulum berbasis teknologi.
Kegiatan ini diakhiri dengan diskusi antara pengawas madrasah dan kepala madrasah mengenai langkah-langkah tindak lanjut yang perlu diambil untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan dan layanan di MI Al Chalimi Jekulo. Pengawas juga memberikan masukan yang konstruktif agar madrasah ini semakin berkembang dan dapat memberikan pendidikan yang lebih baik bagi para siswa.
Penilaian kinerja kepala madrasah ini diharapkan menjadi langkah penting dalam memastikan keberlanjutan kualitas pendidikan di MI Al Chalimi Jekulo Kudus, serta sebagai upaya untuk mencapai tujuan pendidikan yang optimal di tingkat madrasah.
